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ISBN 10 : 4815810451
Content Description
分断にむきあう教育のために。環境変動、グローバル化、感染症など、ますます加速する変化と、それに伴う分断のなかで、教育はいかなる役割を果たせるのか?変革にただ即応するだけではない粘り強い思考力を養い、より良い教育をめざす問いを手放さない教師になるための、最良の教育学入門。
目次 : 教育原理を組みなおす/ 第1部 変革の時代の教育へ(教育学とはどのような学問か―教育論から教育学へ/ 子ども・経験・共同体―近代教育以前の人間形成/ 家族・学校・社会―教育する家族の誕生 ほか)/ 第2部 変革のさなかにある教育(測定の科学と教育評価―誰が何のために測るのか/ 学校と不平等/ 学校教育批判の系譜 ほか)/ 第3部 変化の時代の先へ(デモクラシーと未来の学び/ 科学技術と人間/ 学校教育とケア―ケアと学びの関係 ほか)/ ポスト変革の時代の「教育の未来」―よい教育とはなにか
【著者紹介】
松下晴彦 : 現在、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授
伊藤彰浩 : 現在、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授
服部美奈 : 現在、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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