松下佳代

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アクティブラーニングの評価 アクティブラーニングシリーズ

松下佳代

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Product Details

Genre
：
Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784798913476
ISBN 10 : 4798913472
Format
：
Books
Publisher
：
東信堂
Release Date
：
March/2016
Release Country
：
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:
石井英真 ,  

Content Description

目次 : 第１章　アクティブラーニングをどう評価するか/ 第２章　初年次教育におけるレポート評価/ 第３章　教員養成におけるポートフォリオ評価/ 第４章　英語科におけるパフォーマンス評価/ 第５章　総合的な学習の時間での探究的な学びとその評価/ 第６章　育てたい生徒像にもとづく学校ぐるみのアクティブラーニングと評価

【著者紹介】
松下佳代 : 京都大学高等教育研究開発推進センター教授（大学院教育学研究科兼任）、京都大学博士（教育学）。日本教育学会、大学教育学会、日本カリキュラム学会、日本教育方法学会各理事、日本学術会議連携会員。専門は、教育方法学、大学教育学。とくに能力、学習、評価をテーマに研究と実践を行っている

石井英真 : 京都大学大学院教育学研究科准教授、京都大学博士（教育学）。専門は教育方法学（学力論）。日米のカリキュラム研究、授業研究の蓄積に学びながら、学校で育成すべき資質・能力の中身をどう構造化・モデル化し、それらを実質的に実現しうるカリキュラム、授業、評価をトータルにどうデザインしていけばよいのかを考えている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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  • コンタミ

    読了日：2017/10/22

    複数校での実践例あり、アクティブラーニングの定義、また日本で導入が進められるその経緯など

  • masa

    読了日：2017/05/23

    目標と評価を問うことによってこそ、アクティブラーニングが、ただアクティブな授業(活動主義)に陥る傾向を是正し、それを学習者の確かな育ちを保障するものとしていくこともできるだろう。 (p.ⅲ)

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