東京大学教養教育高度化機構アクティブラーニング部門

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東京大学のアクティブラーニング 教室・オンラインでの授業実施と支援

東京大学教養教育高度化機構アクティブラーニング部門

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Product Details

Genre
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Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
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ISBN 13 : 9784130530934
ISBN 10 : 4130530933
Format
：
Books
Publisher
：
東京大学出版会
Release Date
：
March/2021
Release Country
：
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:
東京大学教養教育高度化機構アクティブラー ,  

Content Description

テクノロジー・授業支援・モデル開発・教材作成・そして多様な学問分野での実践例。東京大学教養学部が２０１０年から進めてきた授業改革の「中身」をあますところなく紹介する。

目次 : 東京大学におけるアクティブラーニングの歴史と組織/ １　アクティブラーニング型授業（聖火リレーと江戸名所―文系の初年次ゼミナールの授業事例/ 平和のために東大生ができること―海外研修の準備授業の事例/ 模擬国連で学ぶ国際関係と合意形成―ロールプレイの授業事例/ 液体としての水の特性と分子自己集合を考える―理系の初年次ゼミの授業事例/ 植物多様性をテーマとした論文執筆を学ぶ授業―オンラインデータベースに基づく授業事例/ アクティブラーニングによるＷｅｂプログラミング実習―反転授業の事例/ 大学教育開発論/ 「教える」をじぶんごとにする授業事例/ 学生がつくる大学の授業　反転授業をデザインしよう！―学生参加型の授業づくりの事例/ ＳＤＧｓを学べる授業をつくろう―学生による授業づくりの事例）/ ２　アクティブラーニング型授業を支える取り組み（座談会　ＴＡによる授業支援/ 対談　スタッフによる授業支援/ 座談会　アクティブラーニング解説教材作成）/ 東京大学のアクティブラーニング―総括と展望

（「BOOK」データベースより）

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  • Go Extreme

    読了日：2021/04/19

    歴史と組織　アクティブラーニング型授業： 聖火リレーと江戸名所　平和のために東大生ができること　模擬国連で学ぶ国際関係と合意形成　液体としての水の特性と分子自己集合を考える　植物多様性をテーマとした論文執筆を学ぶ授業　アクティブラーニングによるWebプログラミング実習　教えるを自分ごとにする授業事例　学生がつくる大学の授業　反転授業をデザイン　SDGｓを学べる授業　アクティブラーニング型授業を支える取り組み：TAによる授業支援　授業支援の具体例　TA経験の意義　アクティブラーニング解説教材作成　総括と展望

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