Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• てち

  読了日：2020/05/05

  発達障害について個々の事例や、主な症状について詳しく書かれている。読んでみると意外と誤解していた点があり、ためになった。

• tamami

  読了日：2022/03/29

  刊行当初(2007年)に一度目を通した記録はあるのだが、記憶はない。というわけで積読本を再読。現在も多くの支持があるらしく、版を重ねている。筆者のような門外漢にとっても、発達障害に関する大変バランスの取れた参考書ではないかと思う。本書には、著者が関わった子どもに関する幾つもの事例が記されているが、そのどれもが、一時的な診断の記録ではなく、対象の子どもに関わって以来、何年もの時によると何十年もの記録の積み重ねを経ての記述となっている。これってすごいことだと思う。書棚に杉山本がもう一冊みつかった。次はそれだ。

• ころりんぱ

  読了日：2014/05/17

  発達障害という言葉も昔に比べたら認知度も高まり、学校などの対応も良くなって来たんじゃないかと思っていたけれど、現実はどうなのかな？と。学校だと極端に学習障害が認められない場合、通常クラスでとなっている現状。内容のほとんどわからない授業に50分×5時間とか座ってなければいけないのは、自分が全くわからない言語で行われている会議に出て同じだけ座って聞いてなきゃいけないという場合を考えてみて欲しいと書いてあって、そりゃキツイよと思った。子どもの状態に合わせた支援体制が整うことを願う。

• ゆう。

  読了日：2018/08/31

  臨床現場で長く発達障害の子どもたちを見てきた著者が、発達障害に対する誤解や偏見を示し、どのように支援していくことが大切なのかを述べた内容です。帯には「治る子と治らない子」とありましたが、著者は「治る」という概念で発達障害を捉えていないと思いました。発達障害に対する正しい知識のもとに子どもの実態や思いにしっかりと応えた介入をすることの大切さを述べていると思います。それが十分になされない場合に社会への適応障害が生じてくるということなのだと思いました。学ぶことの多い一冊でした。

• きいろ

  読了日：2016/06/05

  早期発見、療育の重要性がよくわかる。自閉症スペクトラムについて、ある講演会で 紺色に近い深い青から青 水色 透明に近い青まで連続した色に例えて説明があって、健常でも自閉症的特徴を持った人は多いのね。と感じたのだけれど（個人個人のこだわりどころとか）逆に考えれば、発達障碍を持っていても個人の一個性として社会が受け入れることさえできれば当事者の生き辛さは軽減されるのではないかな。受け入れる側の知識不足で差別されたり、不当な叱られ体験を重ねて二次障碍に陥る人が減りますように。

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