Ictで変わる社会科授業実践編

ＩＣＴについては、「何のために使うのか」「使うとどんな効果があるのか」を考えることが、大切です。また、使うこと自体を目的とするのではなく、まず社会科という学習を通して、どのような力を身につけさせたいか、を大事にしたいと思っています。本書は、私なりに整理した「社会科スキル５５」を、ＩＣＴを活用することで効率的に授業デザインし、子どもたちが効果的に身につけることができるＩＣＴ活用実践例としてすべてのスキルにそってまとめたものです。具体的な授業場面を想定し、ＩＣＴ端末を活用した授業づくりについて、わかりやすく、すぐに実践できるような内容構成にしています。

目次 : 第１章　ＩＣＴで育てる！社会科スキル５５（社会科と他教科/ 社会科における学習過程/ 社会科における学習評価/ ５５の視点からの社会科スキルのポイント）/ 第２章　ＩＣＴで変わる！社会科スキルを身につける授業モデル（動機付け/ 方向付け/ 情報収集/ 考察・構想/ まとめ　ほか）

【著者紹介】
朝倉一民 : 北海道札幌市立発寒南小学校教頭。２００９年日教弘教育相全国奨励賞受賞（個人部門）、２０１０年・２０１１年全日本小学校ＨＰ大賞都道府県優秀校受賞、２０１４年日教弘全国最優秀受賞（学校部門・執筆）、２０１５年パナソニック教育財団実践研究助成優秀賞受賞、２０１６年北海道ＮＩＥ優秀実践報告受賞。所属・資格、北海道社会科教育連盟、北海道雪プロジェクト、北海道ＮＩＥ研究会、ＩｎｔｅｌＭａｓｔｅｒＴｅａｃｈｅｒ、ＮＩＥアドバイザー、文科省ＩＣＴ活用教育アドバイザー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）