日本教育方法学会

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公教育としての学校を問い直す コロナ禍のオンライン教育・貧困・関係性をまなざす 教育方法

日本教育方法学会

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Product Details

Genre
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Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784810007480
ISBN 10 : 4810007480
Format
：
Books
Publisher
：
図書文化社
Release Date
：
October/2020
Release Country
：
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:
日本教育方法学会 ,  

Content Description

目次 : 第１部　子どもの学びと生活から学校を問い直す（教育における個と集団を問い直す―公教育としての学校と個の人間形成／自己形成の観点から/ 学習の個別化時代における学級授業の課題/ 子どもの安全・安心を保障する学校づくり/ なぜ理由もなく学校に行けないのか―教室に身を置くことの意味から考える/ ポスト資質・能力から公教育としての学校を問う）/ 第２部　これからの学校を考える（小規模校から学校を考える/ ＩＣＴの技術革新から学校を考える/ 「子どもの貧困」と向き合う学校を）/ 第３部　教育方法学の研究動向（「特別の教科　道徳」の導入・実施にかかわる諸課題―授業実践に関する研究動向に焦点をあてて/ へき地教育に関する研究動向―へき地・複式教育における指導法の変遷とパラダイム転換）

（「BOOK」データベースより）

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Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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  • n-shun1

    読了日：2021/08/02

    教育方法学会が出しているモノグラフ？短い報告書の前書きの参考になるものがあるかと通読。直接参考になるものではなかったけど，ジンテーゼという言葉を知った。テーゼ，アンチテーゼ，ジンテーゼは正，反，合。

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