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目次 : 第１部 特別な支援を必要とする子どもの教育の特徴（障害児教育の歴史とインクルーシブ教育への道のり/ インクルーシブな教育・保育の考え方と課題/ 特別な支援を必要とする子どもの教育・保育を支える法制度/ 障害者差別解消法における合理的配慮）/ 第２部 発達の遅れがある子どものアセスメントと支援（知能検査と支援/ 発達検査と支援/ ことばの発達のアセスメントと支援/ 知的障害のある子どもの運動発達アセスメントと支援）/ 第３部 感覚・身体に障害のある子どものアセスメントと支援（感覚障害（視覚・聴覚）のアセスメントと支援/ 肢体不自由児や病弱・身体虚弱児のアセスメントと支援/ 障害児の生理アセスメントと支援）
【著者紹介】
新井英靖 : 茨城大学教育学部
石田修 : 茨城大学教育学部
斎須久依 : 茨城大学教育学部附属幼稚園
久保愛恵 : 茨城キリスト教大学文学部
井口亜希子 : 茨城大学教育学部
勝二博亮 : 茨城大学教育学部
田原敬 : 茨城大学教育学部
細川美由紀 : 茨城大学教育学部
渡邊將司 : 茨城大学教育学部（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
（「BOOK」データベースより）
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