Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• Kohei Fukada

  読了日：2013/10/03

  今年はこの本に即して学級経営をしています。目指すところを決め、丁寧に振り返りと目標の再設定を積み重ねることで、人間は着実に育っていくということを実感しています。最初はPAという手法の物珍しさから手にしましたが「アクティビティありきではなくて、授業自体をアクティビティとしてとらえていく発想の転換が大切」という部分に、強く共感しました。最近、見聞きしてきたものが徐々に１つの所につながりつつあるのを感じます。結局、大切なのは技術ではなくて、目指すものへの想いだなと改めて思いました。良い本をありがとうございます。

• rusie

  読了日：2013/05/11

  　ＰＡの価値が，今初めてちゃんと分かった気がする。これまでも，分かっていたつもりだったけれど，そうではなかった。子どもたちと作っていきたい楽しいクラスは，こういった活動を通して作ることができるのだ。いくら，協力が大事とかいっても，いつ，どんなふうに協力するのかわからなくては進めない。また，それは，教えられることではない。ＰＡの活動の中で，自ら学びつかみ取り，それをクラスのみんなで振り返って共有し，自分たちのクラスの力として積み重ねていく・・そういったことが具体的にイメージできた。わくわく楽しいチャレンジ

• BECCHI

  読了日：2016/06/05

  PAでクラスを成長させていくプロセスが、順を追って説明されていました。これを読まずに、クラスでPAを行っていましたが、この本を読んでもう少し緻密に、失敗を減らしつつ行いたいと思いました。やはり、簡単なプログラムで、小さな成功体験を積み重ねる必要があるのだなと思いました。また、振り返りの時、どのように場を作るか、また、どういうときに介入するとよいかなど、勉強になりました。実践してみないとわからないということも多々あると思いますが、一本の筋が通った実践が集約されているので、PAの考えを掴むのに良かったです。

• jotadanobu

  読了日：2017/03/20

  再読。 ねらいをもって任せる。そのねらいを作り、共有し、絶えず付加修正を加えていく。この当たり前のことを、PAを一つの切り口として（考え方は貫くが）繰り返していけるかどうかに、とっても楽しいクラスになるかどうかが、かかっているのだろう。

• 草食系教師

  読了日：2016/01/04

  奥が深いなぁ。それにしても、本を読んで実践しただけじゃ、どうも振り返りがうまくいかない。空気が重い。こればっかりは慣れか？小さな成功体験をもっと増やさないとダメなのかなぁ。自分自身が体験して学ぶのが一番早いんだけど、関西では学びの場がないってのと、講習会の値段がやっぱり高い。それだけの価値はあるんだろうけど。

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