山下真一の「深い学び」をつくる社会科授業 6年

新学習指導要領対応！「わくわくする教材開発」で「深い学び」をつくる！「深い学び」とは？「社会的な見方・考え方」とは？「公民としての資質・能力」とは？実践を通して解き明かす。

目次 : １章　社会科授業と「深い学び」（未来を担う社会科の授業/ 社会科の本質に迫る授業/ 「面白い」「楽しい」社会科の授業をつくる/ 授業をデザインする―授業構造図をつくる）/ ２章　深い学びが生まれる社会科授業（ウルトラマンは正義の味方か？―日本国憲法と政治の仕組み/ 憲法って何だろう？―日本国憲法とわたしたちのくらし/ 源義経と壇ノ浦の戦い―武士による政治の始まり１/ 鎌倉に寺が多いのはなぜだろう？―武士による政治の始まり２/ 竹崎季長はなぜ命がけで戦ったのか？―武士による政治の始まり３/ 真田幸村と大阪の陣―江戸幕府の始まり１/ 天草四郎と島原・天草一揆―江戸幕府の始まり２/ 明治維新で一番活躍した人はだれか？―新しい時代の幕あけ）

【著者紹介】
山下真一 : 筑波大学附属小学校教諭。１９５９年福岡県出身。東京学芸大学卒業。東京都公立小学校教諭を経て、現職。筑波大学非常勤講師、小学校社会科教科書（教育出版）執筆者（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）