教育相談 教職ライブラリ

教職課程の「教育相談の理論及び方法」に対応したテキスト。
教職課程コアカリキュラムのポイントを押さえて，教育相談の成り立ちや位置付け，児童生徒の理解，カウンセリングの理論と技法を十分に学べる構成とした。教育現場における児童生徒の課題とその支援についても，今日的なテーマを盛り込みつつ幅広く対応できる内容を収載している。また，児童生徒に対してのみでなく，保護者への対応，そして教師自身のメンタルヘルスにまで言及している。
これらの内容について，知識のみならず実践的に身に付けられる課題や演習を設けており，教職課程で学ぶ学生に必要な教育相談のスキルを培うテキストとなっている。

【 目　次 】
第1章　教育相談とは何か
第2章　児童生徒の理解＜1＞―児童期までの発達と発達課題―
第3章　児童生徒の理解＜2＞―青年期の発達と発達課題―
第4章　児童生徒の理解＜3＞―心のサインと心理アセスメント―
第5章　カウンセリングの理論と技法＜1＞―無意識へのアプローチ―
第6章　カウンセリングの理論と技法＜2＞―傾聴によるアプローチ―
第7章　カウンセリングの理論と技法＜3＞―行動変容によるアプローチ―
第8章　カウンセリングの理論と技法＜4＞―心理・社会的なアプローチ―
第9章　校内および関係機関との連携
第10章　児童生徒の課題と支援＜1＞―不登校・いじめ―
第11 章　児童生徒の課題と支援＜2＞―児童虐待―
第12 章　児童生徒の課題と支援＜3＞―非行―
第13章　児童生徒の課題と支援＜4＞―発達障害・精神疾患―
第14章　児童生徒の課題と支援＜5＞―その他の特別な支援―
第15章　保護者対応と教師のメンタルヘルス