教育の未来 変革の世紀を生き抜くために 中公新書ラクレ

新しい知識やスキル（技能）を学ぶ意欲を高めるにはどうすればよいのか。本書では、赤ちゃんから高齢者まで、誰もが持っている「学びの原動力」を最新の認知科学から解明。人口減少、デジタル化、中国の台頭、自然災害など、日本社会が直面するさまざまな課題を克服し、未来を拓くには―。教育改革を牽引する認知科学の第一人者が、英語力、情報活用能力から社会的関係を築く力の育み方まで、教育のあり方を提言する。

目次 : 第１章　「学びの原動力」と「教育と社会」/ 第２章　「学びの原動力」とは何か/ 第３章　判断と社会性の基盤/ 第４章　教育と社会―日本の未来に立ち塞がる四つの圧力/ 第５章　「教育の未来」を築く/ 第６章　近代教育の時代からデジタル革命の時代へ/ 第７章　「教育の未来」へのイノベーション/ 第８章　何を学び、何を教えるか―一二の「学びの基本項目」/ エピローグ―「教育の未来」と平和の維持

【著者紹介】
安西祐一郎 : １９４６年東京都生まれ。東京財団政策研究所所長、慶應義塾学事顧問。慶應義塾大学大学院工学研究科博士課程修了。博士（哲学）。慶應義塾大学理工学部教授、慶應義塾長、日本学術振興会理事長、中央教育審議会会長、日本ユネスコ国内委員会会長などを歴任。交詢社理事長、日本学術振興会顧問、内閣府ＡＩ戦略実行会議座長。慶應義塾大学名誉教授。紫綬褒章受章、文化功労者。専門は認知科学、情報科学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）