基本情報

内容詳細
目次 : 「令和の日本型学校教育」と一斉指導の原理的問題/ 多様性に正対し、自立した学習者を育む教育の創造/ 一体的な充実を実現する2つの在り方/ 互恵的に深化・発展する個別最適な学びと協働的な学び/ 幼児教育から見た個別最適な学びと協働的な学び/ 個別化・個性化教育の推進/ 個が自律的に学ぶ授業づくり/ 才能・2E教育の観点からの個別最適な学びと協働的な学び/ 協同的な学習における子どもの学びと育ち/ 協調学習とは何か/ 多様な学び方を許容できる協同学習/ 奈良の学習法に見る個別最適な学びと協動的な学び/ フレネ教育に見る個別的・個性的な学びと協同的な学び/ 一人ひとりがみんなと自由に/ 経済産業省「未来の教室」プロジェクトが目指してきたもの/ ICTが拓く個別最適な学びと協働的な学びの新たな地平
【著者紹介】
奈須正裕 : 現在:上智大学総合人間科学部教授
伏木久始 : 現在:信州大学学術研究院教育学系教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
(「BOOK」データベースより)
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こいワい さん
読了日:2023/12/14
ちさ さん
読了日:2025/03/09
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