中学校音楽新3観点の学習評価完全ガイドブック 評価事例 & ワークシート例が満載!

この１冊でフルサポート！！新学習指導要領と新３観点の関係を詳しく解説！具体的な題材計画とワークシート例による評価事例収録！授業改善への生かし方や評定への総括の方法も掲載！

目次 : 第１章　音楽科の学習指導と評価（学習指導要領とは/ 学習指導要領音楽の変遷/ 音楽科の目標　ほか）/ 第２章　令和３年度からの学習評価（新しい学習評価の基本的な理解/ 中学校音楽の「内容のまとまり」と評価の観点/ 各学校での「題材の評価規準」の設定　ほか）/ 第３章　領域・分野別学習評価の具体例（歌唱の評価例―中学１年：「赤とんぼ」を表情豊かに歌う/ 器楽の評価例―中学１年：篠笛で日本らしい音楽を吹く/ 創作の評価例―中学１年：３つの音で、歌をつくる　ほか）

【著者紹介】
大熊信彦 : 群馬県立高等学校教諭、県指導主事、国立教育政策研究所教育課程調査官／文部科学省教科調査官、県総合教育センター副所長、県立高等学校校長等を経て、東邦音楽大学特任教授。中学校及び高等学校学習指導要領（音楽）の改訂、解説の編集に当たる

酒井美恵子 : 国立音楽大学ピアノ専攻卒業。東京都の音楽科教諭及び指導主事を経て、国立音楽大学教授。著書多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）