基本情報
内容詳細
浜之郷小学校の3年間の歩みは歴史的事件である。浜之郷小学校の改革の道程を具体的なエピソードで活写した本書は、「学びの共同体」として表現される21世紀の学校への最も確かな道しるべである。
目次 : 第1章 浜之郷小学校誕生/ 第2章 学びあう同僚たちの挑戦/ 第3章 学びあう教室づくり/ 第4章 学びあう学習参加/ 第5章 今後の展望/ 補 研究会参加者からのQ&A
【著者紹介】
大瀬敏昭 : 1946年生まれ。茅ヶ崎市公立小学校3校に勤務後、茅ヶ崎市教育委員会指導主事、神奈川県県民部青少年室主幹、茅ヶ崎市教育委員会指導課長を歴任。’98年“茅の響きあい教育プラン”のパイロットスクールである新設の浜之郷小学校初代校長として着任。“学びの共同体としての学校”を創学の理念に掲げ学校づくりに取り組んでいる。近著に「子どもたちと創る総合学習3 学校づくりと総合学習」(共著)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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takeapple さん
読了日:2011/06/13
ブロッコリー さん
読了日:2018/06/13
Tohru Soma さん
読了日:2015/03/22
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人物・団体紹介
大瀬敏昭
1946年生まれ。茅ヶ崎市公立小学校3校に勤務後、茅ヶ崎市教育委員会指導主事、神奈川県県民部青少年室主幹。茅ヶ崎市教育委員会指導課長を歴任。1998年、「茅の響きあい教育プラン」のパイロット・スクールである新設の浜之郷小学校初代校長として着任。「学びの共同体としての学校」を創学の理念に掲げ学校づくり
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