国語学習の基盤となる情報を活用するスキルの育成 36のアイディア集

国語学習の基盤となる情報活用力について、36のアイディアを紹介

【著者紹介】
堀田龍也 : 東京学芸大学教育学部卒業、東京工業大学大学院社会理工学研究科博士後期課程修了、博士（工学）。東京都公立小学校教諭、富山大学教育学部助教授、静岡大学情報学部助教授、メディア教育開発センター准教授、玉川大学教職大学院教授、東北大学大学院情報科学研究科教授等を経て、東京学芸大学教職大学院教授、同学長特別補佐。東北大学名誉教授。中央教育審議会委員、同教育課程企画特別部会部会長代理、同デジタル学習基盤特別委員会委員長などを歴任。専門は教育工学

井出一雄 : 東京都内の３校の公立小学校教諭、江戸川区教育委員会、都立教育研究所の指導主事、統括指導主事、町田市と世田谷区の３校の小学校長を歴任し、昭和女子大学講師、玉川大学教授、東京経営短期大学特任教授を経て、現在は、日本国語教育学会常任理事。この間、平成元年告示の国語の学習指導要領作成協力者、東京都小学校国語教育研究会会長等を歴任

井元章二 : 東京都内の２校の公立小学校教諭、町田市教育委員会の指導主事、世田谷区立小学校副校長、世田谷区教育委員会の統括指導主事、同副参事を歴任し、現在は、中野区教育委員会指導室長。この間、玉川大学教職大学院に現職教員として派遣。専攻は国語教育で、主に文学的文章の読み方に関する授業開発に関する研究と実践を進めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）