価値創造の教育 神戸大学バリュースクールの挑戦

目次 : 第１部　価値創造教育の構築―Ｖ．Ｓｃｈｏｏｌの教育体系（価値創造教育の意義と体系/ 価値創発の教育/ 価値設計の教育　ほか）/ 第２部　アイデアの創出・試作・検証を通じた教育―Ｐｒｏｊｅｃｔ‐Ｂａｓｅｄ　ＬｅａｒｎｉｎｇとＦｉｅｌｄ‐Ｂａｓｅｄ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ（未来起点で考えるＰＢＬ/ アイデアを形にするためのＰＢＬ/ 経験の場としてのＰＢＬ　ほか）/ 第３部　価値創造のフロンティア―討議の場としてのＶ．Ｓｃｈｏｏｌサロン（ＳＤＧｓと価値/ ダイバーシティの価値/ レジリエンスの価値　ほか）/ 資料　神戸大学Ｖ．Ｓｃｈｏｏｌの活動

【著者紹介】
国部克彦 : 神戸大学バリュースクール長、経営学研究科教授。博士（経営学）。バリュースクールでは、「価値創造の考え方」、「Ｖ．Ｓｃｈｏｏｌセミナー」等を担当し、価値創造のプロセスや実践の進め方を指導している

鶴田宏樹 : 神戸大学バリュースクール准教授。博士（農学）。専門は生物化学、社会連携。これまでの経験から、様々な知識を構造化し、課題から提供価値を考える「価値工学」の学問分野の形成を目指している。バリュースクールでは、「Ｖ．Ｓｃｈｏｏｌサロン」の企画をはじめ、ＰＢＬやＦＢＬなどの新しい教育プログラムの設計に関わっている

祇園景子 : 神戸大学バリュースクール准教授。博士（工学）。専門は遺伝子工学、科学コミュニケーション。バリュースクールでは、主にデザイン思考やシステム思考に基づくＰＢＬを実施している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）