英語リーディングテストの考え方と作り方

いま求められている英語のリーディング力を測るテストはどのように作ればいいのか。また、検定教科書を利用しつつ、しかし暗記すれば解けてしまうようなリーディングテストにならないようにするにはどうしたらいいのか。『英語リーディングの科学』『英語で英語を読む授業』に続く英語リーディング指導三部作の完結篇。

目次 : 第１部　英語リーディングの考え方（英語リーディングが求める読解力/ テストで使用する文章と読み解く力/ テスト形式と読み解く力/ リーディングテストと他技能の関連/ テスト得点解釈の留意点）/ 第２部　英語リーディングテストの作り方（中学校でのリーディングテスト―授業と定期テストをつなげるために/ 高校でのリーディングテスト―教科書を利用した定期テストの工夫/ 他技能と結びつけたリーディングの評価/ 多読や小テスト、音読テストでリーディングの力を測る）

【著者紹介】
卯城祐司 : 北海道教育大学旭川校教育心理学科卒業。在学中、文部省派遣により米国南イリノイ大学心理学科に留学。北海道の公立高等学校３校の教諭として勤務の間、現職派遣として筑波大学大学院修士課程英語教育コースを修了。北海道教育大学釧路校助教授、筑波大学助教授、文部省在外研究（連合王国ランカスター大学言語学部）などを経て、現在、筑波大学人文社会系教授。博士（言語学）。文部科学省「『英語が使える日本人』の育成のための戦略構想」、「外国語能力の向上に関する検討会」委員などを務め、現在、全国英語教育学会副会長（２０１３年度より会長就任予定）、小学校英語教育学会会長、関東甲信越英語教育学会会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）