海外研修×ディープ・アクティブラーニング 早稲田大学保崎研究室18年間の実践活動

「知識」を「経験」に変える！「知的な身体活動の具現化」として実践されてきた早大・保〓研の海外研修。さまざまな経験を通じ、深く主体的な学びの姿勢を獲得していく学生たちのすがたを教員・学生双方の報告から検証する。

目次 : 私たちが実施している研修の構造と内容/ 第１部　活動の意義を問い直す（研修前後の振り返りからわかること/ プレゼンテーションを通した学びの往還/ 経験から学びを考える/ リハーサル、パフォーマンス、ゲーム―アメリカ研修の体験がもたらす可能性/ Ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ　ｆｏｒ　ｓｔｕｄｙ　ａｂｒｏａｄ　ｐｒｏｇｒａｍｓ/ 研修１期の参加から現職へのつながり/ アメリカ研修後も継続する協働での学び/ 私たちの研修を支えてくださった方１―ボストンでのホストの思い出/ 私たちの研修を支えてくださった方２―ケース大学と早稲田大学との交流）/ 第２部　今、活動を振り返って再評価する（研修を振り返って―卒業生３９人の報告）/ 終わらない「おわりに」―経験は美化も醜化もされて然り

【著者紹介】
保〓則雄 : 早稲田大学人間科学学術院教授。１９７７年、金沢大学法学部卒業。１９７７〜１９８０年、京都の高校英語教員を務める。１９８０〜１９８７年、米国オハイオ州立大に留学、Ｍ．Ａ．，Ｐｈ．Ｄ．ｉｎ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓ＆Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ。１９８１〜１９８２年、米国オハイオ州コロンバス市日本語補習校小中学部教員。１９８１〜１９８７年、オハイオ州立大講師。１９８８〜２０００年、神奈川大学外国語学部。２０００年より現職

藤城晴佳 : 早稲田大学人間科学学術院助手。高校生時にカナダへ単身留学し、ブリティッシュコロンビア州Ｗｏｏｄｌａｎｄｓ　Ｓｅｃｏｎｄａｒｙ　Ｓｃｈｏｏｌ卒業。帰国後、早稲田大学人間科学部卒業。同大学院人間科学研究科博士課程教育コミュニケーション情報科学研究領域に在学中。幼少期より身体表現活動団体に所属。その経験をもとに学内外で身体表現活動ワークショップを多数行い、現在はコミュニケーション活動としてのプレゼンテーション（英語／日本語）を指導している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）