共生への学びを拓く Sdgsとグローカルな学び

目次 : グローカルな視野でＳＤＧｓにむきあい、「共生への学び」を拓く/ 第１部　持続可能な地域づくりとコミュニティ教育（“都市の世紀”の環境学習/ ＥＳＤとＣＬＣ―日本とアジア）/ 第２部　生きづらさを抱える子ども・若者の自立支援と社会参加（生きづらさをかかえる子ども・若者の自立支援/ ＥＵの若者政策―就労支援と社会的包摂をめぐる実践と課題/ 未来を拓くための学び―アジアの子ども・若者たちの抱える困難と多様な学びの保障）/ 第３部　多文化共生社会への模索と国際交流（「共生社会」創造を目指した外国人移住者との地域日本語学習活動/ 「社会統合」に向けた学びの保障とは―多文化共生社会への壁と課題）/ 第４部　グローバル時代の平和・人権学習、文化多様性とシティズンシップ教育（平和の文化の創造と核兵器廃絶への国際連帯/ 学習の自由・表現の自由・文化多様性を育む博物館/ グローバル時代のシティズンシップ教育）/ ＳＤＧｓの先を展望する共生社会へ向けた生涯学習

【著者紹介】
佐藤一子 : １９７４年東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学、学位　博士（教育学）（東京大学２００９年）。埼玉大学教育学部講師・助教授・教授、東京大学大学院教育学研究科教授、法政大学キャリアデザイン学部教授を経て、現在東京大学名誉教授。日本社会教育学会会員（２００５〜２００９年会長）、日本公民館学会会員、日本教育学会会員、蕨市社会教育委員、東京都葛飾区くみんカレッジ理事、埼玉県ユニセフ協会評議員

大安喜一 : ２０１４年大阪大学大学院人間科学研究科博士課程単位取得退学、学位　博士（人間科学）（大阪大学２０１４年）。ユネスコ・バンコク及びダッカ事務所教育担当官、岡山大学教授を経て、現在ユネスコ・アジア文化センター教育協力部長、東京医療保健大学特任教授、岡山大学客員研究員。日本社会教育学会会員、日本公民館学会会員、基礎教育保障学会会員、日本ＥＳＤ学会会員

丸山英樹 : 広島大学大学院国際協力研究科博士課程前期修了、上智大学大学院総合人間科学研究科論文博士（教育学）（上智大学２０１３年）。文部科学省国立教育政策研究所国際研究・協力部総括研究官を経て、現在上智大学総合グローバル学部教授。日本比較教育学会会員（２０１７〜現在事務局長）、日本教育学会会員、日本国際理解教育学会、国際開発学会会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）