個別最適な学び×協働的な学び×ict入門

教えやすさから学びやすさへ！「個別最適な学び」「協働的な学び」をどうやって始めたら良いのか？１人１台端末になったけど、どう活用したら効果的なのか？さまざまな疑問を抱えている先生方のための「入門書」！

目次 : １　基礎からおさえる！個別最適な学び×協働的な学び×ＩＣＴ（おさえておきたい！「個別最適な学び」の基礎基本/ おさえておきたい！「協働的な学び」の基礎基本/ ＩＣＴ端末は「個別最適な学び」「協働的な学び」を促進する/ 成功に導く！教師の役割）/ ２　個別最適な学び×協働的な学び×ＩＣＴ　各教科の授業デザイン（国語編/ 社会編/ 算数編/ 理科編/ その他の教科・学級づくり編/ 環境・ルール編）/ ３　個別最適な学び×協働的な学び×ＩＣＴ　おさえておきたい効果と課題（個別最適な学び×協働的な学び×ＩＣＴの効果/ 個別最適な学び×協働的な学び×ＩＣＴの課題）

【著者紹介】
佐々木潤 : １９６２年宮城県生まれ。現在、宮城県公立小学校勤務。ＮＰＯ法人授業づくりネットワーク理事。実践研究、講演などを精力的に行っている。２０１０年文科省優秀教員表彰を受ける。『いちばん受けたい授業』（朝日新聞社編）で全国７６人の「はなまる先生」の一人に選ばれる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）