Product Details
ISBN 10 : 4816354077
Content Description
取り組み始めの2週間がよくわかる。子どもたちのノート例を見やすく収録。
目次 : 第1章 自主学習ってどんなもの?(子ども自身が学習内容を選んで自主的に取り組む家庭学習/ 自主学習を通じて20年後に生きる力を育てる ほか)/ 第2章 自主学習を始めてみよう!(自主学習の6つのルールを覚えよう/ 2週間のミニレッスンで自主学習のやり方を身につける ほか)/ 第3章 自主学習おすすめメニュー紹介(バッチリメニュー/ ワクワクメニュー ほか)/ 第4章 自主学習を続けるために(必ず訪れる停滞期は“3つのかかわり”で乗り越える/ コメントやはんこで励ましながら、見届ける ほか)
【著者紹介】
伊垣尚人 : 1977年生まれ。東京都出身。埼玉県狭山市立富士見小学校教諭。YMCAのキャンプリーダーや不登校児童・生徒の学校復帰の支援活動などを通じて学校現場に興味を持ち、通信教育で教職の道へ。カウンセリングやファシリテーションを活かしたクラス経営により、子どもがオーナーシップを持ち、学ぶことを楽しむ授業づくりに取り組んでいる。自立と共生、多様性、主体的な学びを志すファシリテイティブ・ティーチャー。NPO法人Educational Future Center理事、西脇KAI代表幹事、Learning Association of Facilitative Teachers主催、日本イエナプラン教育協会会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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ふじ
読了日:2023/05/12
しろくま
読了日:2020/10/08
mataasita
読了日:2023/04/09
motoryou
読了日:2020/04/12
あべし
読了日:2019/04/21
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