赤ちゃんの心はどのように育つのか 社会性とことばの発達を科学する

発達心理学・発達科学研究が解き明かす、社会性とことばの発達のしくみとは。―「社会性やことばの発達にはどのような環境が重要となるのか？」「ことばを聞く・話す力はどのように発達するのか？」「神経発達症（発達障害）の子どもの心の育ちとは？」「これからの子育てや教育で大切なこととは？」など、現代社会で注目される様々なテーマを含め、心の育ちをめぐる最前線を科学的にわかりやすく紹介。明日からの子育て・保育・教育にいかせるトピックが満載。

目次 : 第１章　心の発達を科学する（心の発達を理解する/ 心のはじまり　ほか）/ 第２章　社会性の成り立ち（社会性と脳/ 社会性にかかわる認知の発達　ほか）/ 第３章　ことばの発達（胎児は音を聞き分けている/ ことばを聞く能力の発達　ほか）/ 第４章　なぜ子育て環境が心の発達に大切なのか（胎児期の環境と発達/ 産後うつが赤ちゃんの発達に及ぼす影響　ほか）/ 第５章　心の発達から現代社会を考える（乳幼児教育と発達科学/ 現代の学校・家庭が抱える課題　ほか）

【著者紹介】
今福理博 : １９８７年、東京生まれ。武蔵野大学教育学部講師。教育学博士。専門は、発達科学、発達心理学、教育心理学。慶應義塾大学文学部卒業、京都大学大学院教育学研究科博士後期課程研究指導認定退学、同大学大学院教育学研究科特定助教、日本学術振興会特別研究員（ＰＤ）を経て、現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

今福理博

武蔵野大学教育学部幼児教育学科准教授。京都大学博士（教育学）。京都大学大学院教育学研究科特定助教、日本学術振興会特別研究員（ＰＤ、東京大学大学院総合文化研究科）を経て現職。発達心理学を専門に、乳幼児の社会性や言語の発達を研究

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