国語-教科書教材の読みを深める言語活動 2年生

目次 : １　文学作品（音読を取り入れて、場面の様子を生き生きととらえる―「スイミー」レオ＝レオニ作、谷川俊太郎訳（光村図書・二年上／学校図書・二年上）使用教科書・光村図書/ キーワードから登場人物の思いを読みとる―「お手紙」アーノルド＝ローベル作、三木卓訳（光村図書・二年下／学校図書・二年下／東京書籍・二年上）使用教科書・光村図書/ 登場人物と自分を比べながら読む―「わたしはおねえさん」石井睦美作（光村図書・二年下））/ ２　説明文（時間の順序や理由づけを表す言葉に着目し、様子やわけを考えながら読む―「たんぽぽのちえ」植村利夫作（光村図書・二年上）/ 順序や様子を考えながら読む―「さけが大きくなるまで」（教育出版・二年下）/ どこに何が書いてあるか確かめながら読む―「ビーバーの大工事」中川志郎作（東京書籍・二年下）　ほか）/ ３　言語活動・言語事項（作文、よく見て、聞いて―「箱の中には何がありますか」/ あったらいいなと思うものを伝えよう―「あったらいいな、こんなもの」（光村図書・二年上）/ 子どもが夢中になる読み聞かせ　ほか）

【著者紹介】
今井成司 : 東京都杉並区立浜田山小学校講師。東京作文協議会会長。日本作文の会委員

山本瑠香 : 東京都杉並区立八成小学校教諭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）