障害児保育 Minerva保育士等キャリアアップ研修テキスト

目次 : 第１章　障害児保育の基本的知識（障害のある子どもとは/ 気になる子どもとは/ 医療的ケア児の理解と支援/ 障害に関する法律・制度の理解）/ 第２章　子どもの理解と発達の援助（障害のある子どもの特徴（１）感覚と運動/ 障害のある子どもの特徴（２）認知・コミュニケーション/ 障害のある子どもの保育における理解/ 障害のある子どもに配慮した環境設定/ 障害のある子どもに配慮した関わりとコミュニケーション/ 障害のある子どもと他の子どもとの関わり）/ 第３章　家庭および関係機関との連携（保護者・家族の理解と支援/ 地域の関係機関との連携と個別の支援計画/ 就学支援と小学校との連携）/ 第４章　これからの障害児保育（個別指導計画の作成と観察・記録・評価/ インクルーシブ保育を目指す）

【著者紹介】
市川奈緒子 : 白梅学園大学子ども学部教授。（当時の）障害のある子どものための小規模通所施設や保健所の健診の仕事、また１９９９年より知的障害児通園施設（当時）の社会福祉法人からしだねうめだ・あけぼの学園の心理士を経て現職。現在、小平市教育委員会のチーフ巡回相談員、特別支援教育専門家委員会委員、社会福祉法人六踏園皐月保育園、社会福祉法人安立園晴見保育園の巡回相談員を兼務

今井和子 : 子どもとことば研究会代表

近藤幹生 : 白梅学園大学・短期大学学長、子ども学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）