今井むつみ

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人が学ぶということ 認知学習論からの視点

今井むつみ

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基本情報

ジャンル
：
語学・教育・辞書
ISBN/カタログNo
：
ISBN 13 : 9784893849045
ISBN 10 : 4893849042
フォーマット
：
本
出版社
：
北樹出版
発行年月
：
2003年04月
発売国
：
日本
共著・訳者・掲載人物など
:
野島久雄 ,  
追加情報
:
２２ｃｍ,２４７ｐ

内容詳細

学びの科学の最先端を探る！よりよく学ぶためにはどうしたらいいか、認知の科学にもとづくヒント。

目次 : １章　学習とは：認知学習論からみた学び/ ２章　学習の始まり：赤ちゃんは何を知っているのか/ ３章　ことばの学習：子どもはことばを学習する天才/ ４章　機械の学習と人間の学習：人間の知性をコンピュータの知から考える/ ５章　概念の学習：外界の認識から科学的発見まで/ ６章　外国語の学習：外国語はなぜ難しいのか/ ７章　学習を極める：熟達者になるには/ ７章付録　能と将棋のエキスパート対談：熟達とは、技を極めるとは/ ８章　社会的文脈に埋め込まれた学習：創生的学習の仕方を学ぶ/ ９章　ＩＴと学び：インターネット時代の学習のあり方/ １０章　まとめ：よりよい学習のヒント

【著者紹介】
今井むつみ : 慶応義塾大学環境情報学部助教授。１９８９年慶応義塾大学社会学研究科博士課程修了。１９９４年ノースウエスタン大学心理学部博士課程修了、Ｐｈ．Ｄ。慶応義塾大学環境情報学部助手、専任講師を経て２０００年より現職。専門は言語発達、認知発達、言語心理学

野島久雄 : ＮＴＴマイクロシステムインテグレーション研究所主幹研究員。１９８３年東京大学教育学研究科修士課程修了後日本電信電話公社に入社。名古屋大学大学院情報科学研究科客員教授、博士（情報科学）。専門は認知科学、ヒューマンインターフェイス（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

ユーザーレビュー

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読書メーターレビュー

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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  • ブルーハート さん

    読了日：2018/01/12

    筆者の大学での講義が本書になっている。発達心理学や言語発達なと、基礎的な事柄がしっかりとした厚みを持って書かれていて、改めて沢山のことを学ばせていただきました。

  • ピーヨ さん

    読了日：2012/06/17

    死んだ知識を生きた知識にする、学校教育をより有意義にそしてより楽しくする、という意味で８章が印象に残った。寡聞にしてそのような教育が行われていることを知らなかったもので。これだけにとらわれず様々な教育法をこれから自分なりに比較検討してみるつもりである。

  • Wulan さん

    読了日：2011/07/15

    むつみたんの認知学習論の課題図書

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今井むつみ

慶應義塾大学名誉教授。今井むつみ教育研究所代表。１９８９年慶應義塾大学大学院博士課程単位取得退学。９４年ノースウェスタン大学心理学部Ｐｈ．Ｄ．取得。慶應義塾大学環境情報学部教授を経て現職。専門は認知科学、言語心理学、発達心理学。国際認知科学会（Ｃｏｇｎｉｔｉｖｅ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｓｏｃｉｅｔｙ）、日

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