社会教育・生涯学習入門 誰ひとり置き去りにしない未来へ 社会教育・生涯学習の基本シリーズ

目次 : 序章　誰ひとり置き去りにしない未来と社会教育・生涯学習/ 第１章　社会教育・生涯学習とは何か―理念/ 第２章　社会教育・生涯学習はどう変わってきたか―歴史/ 第３章　社会教育・生涯学習の法と制度はどうつくられたのか―法と制度/ 第４章　社会教育・生涯学習を保障する財政をどう考えるか―財政/ 第５章　社会教育・生涯学習は地域をどう支えるか―地域づくり/ 第６章　公民館は市民の学びにどうかかわるのか―公民館/ 第７章　図書館は市民の学びにどうかかわるのか―図書館/ 第８章　博物館は市民の学びにどうかかわるのか―博物館/ 終章　ポストコロナ・ＳＤＧｓの社会教育・生涯学習

【著者紹介】
二ノ宮リムさち : 東海大学スチューデントアチーブメントセンター准教授。同大学院人間環境学研究科兼任講師／環境サステナビリティ研究所所員。東京都昭島市社会教育委員。１９９０年代後半より国内外のＮＰＯ・行政・大学などで持続可能な開発のための教育（ＥＳＤ）を推進

朝岡幸彦 : 東京農工大学農学部教授。博士（教育学）。共生社会システム学会会長。日本環境教育学会会長・日本社会教育学会常任理事／事務局長などを歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）