心の健康教育 コミュニティ心理学シリーズ

「今こそ、コミュニティ心理学が当初から大切にしてきた『予防的教育』『他領域との協働』、『危機介入』といった概念の再確認とより具体的な方略の検討が望まれる」（「シリーズはしがき」より）。人々の幸福と心の健康に寄与するこれからの心理専門職の必携書。

目次 : 第１部　心と教育が出会うところ（人と出会うということ/ 教えることと育つこと/ 持続可能な開発目標（ＳＤＧｓ）と心の健康）/ 第２部　基本となる理念・理論（予防としての心の健康教育/ ストレス・マネジメントの理論と実践/ メンタルヘルス・リテラシー/ 健康行動理論）/ 第３部　実践と評価（プログラム評価による心の健康教育のデザインと改善/ 理論を実践に活かすモジュールの検討/ モデリングを通じて高める心の健康教育力/ 実習１：精神障害者の雇用問題/ 実習２：学習障害の理解と教員の関わり/ 実習３：国際結婚家族への支援）

【著者紹介】
久田満 : 上智大学総合人間科学部心理学科教授。博士（医学）。公認心理師、臨床心理士。日本コミュニティ心理学会会長。専門はコミュニティ心理学、健康・医療心理学

飯田敏晴 : 立教大学現代心理学部心理学科特任准教授。博士（心理学）。公認心理師、臨床心理士。多文化間精神保健専門アドバイザー。専門は健康・医療心理学、コミュニティ心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）