Product Details
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784921124229
ISBN 10 : 4921124221
ISBN 10 : 4921124221
Format
：
Books
Release Date
：
January/2004
Content Description
今、養護学校は何ができるか、何をなすべきか、知的障害教育の地域センター校としての役割は。東京都立中野養護学校が取り組んだ地域の小中学校、幼稚園の教師に向けた“特別支援対象”の研修内容を出版化。
目次 : 序 東京都立中野養護学校のセンター化事業について―特別支援教育体制の構築を目指して/ 第１章 今後の特別支援教育の在り方―ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症への対応/ 第２章 ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症の就労と支援/ 第３章 諸外国におけるＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症への対応―イギリスを中心として/ 第４章‐１ 特別な支援を要する児童生徒の理解と対応―教育相談での事例をもとに/ 第４章‐２ 軽度発達障害の児童生徒への対応の仕方、教材の活用/ 第５章 自閉症・ＬＤ・ＡＤＨＤの医学的側面と医療との連携/ 終章１ 東京都立中野養護学校の学校組織―センター化事業を支える学校構造の創出/ 終章２ 特別支援コーディネーターの役割とアンケートのまとめ―初めての特別支援教育コーディネーターとして/ 資料編
【著者紹介】
山口幸一郎 : 東京都立中野養護学校センター化事業プロジェクトチーム（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
（「BOOK」データベースより）
Customer Reviews
Recommend Items
Feedback
Missing or incorrect information?
Product information of this page .