教室英文法の謎を探る

「ｂｅ動詞の否定命令文がＢｅ　ｎｏｔ〜．ではなくてＤｏｎ’ｔ　ｂｅ〜．なのはなぜ？」「日本語では『ずっと死んだ状態である』とは言わないのに、英語ではなぜｈａｖｅ　ｂｅｅｎ　ｄｅａｄなの？」そんな、誰もが一度は疑問に思う教室英文法の「謎」に迫る、知的好奇心を刺激する一冊。

目次 : 第１章　動詞と動詞周辺の不思議（１００％の可能性をあらわすｍａｙとは？/ ｍｕｓｔイコールｈａｖｅ　ｔｏではないの？/ ｍｕｓｔ（〜にちがいない）とｓｈｏｕｌｄ（〜のはずだ）の違いがわからないのですが…　ほか）/ 第２章　英語の意味の不思議（ｅａｃｈとｅｖｅｒｙの違いは？/ ｃａｎｎｏｔ　ｈｅｌｐ　〜ｉｎｇは、なぜ「〜せずにはいられない」という意味になるの？/ ａｎｙｔｈｉｎｇ　ｂｕｔが、なぜ「決して〜ない」という否定の意味になるの？　ほか）/ 第３章　英語の形の不思議（短縮形ａｒｅｎ’ｔのもとの形はａｒｅ　ｎｏｔだけではないのですか？/ ｍｏｎｅｙ（お金）やｈｏｍｅｗｏｒｋ（宿題）は、なぜ数えられないの？/ Ｉｔ　ｉｓ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ　ｔｈａｔ　ｗｅ　ｓｔｕｄｙ　Ｅｎｇｌｉｓｈ．とは、なぜ言えないの？　ほか）

【著者紹介】
中川右也 : １９８０年８月１１日、名古屋市に生まれる。修士（英語学）。専門は認知言語学（意味論・語用論）と応用言語学。最近では、教育機器を活用した語学学習の在り方について、教育工学的観点から考察するなど、幅広く語学学習についても研究している。関西の予備校や私立中学、高等学校に勤めた後、国立米子工業高等専門学校の教壇に立ち、現在に至る。私立大学入学前教育課題作成や模擬試験問題点検、私立大学入学試験問題点検および解答・解説作成にも携わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）