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絵本で育てる情報分析力 論理的に考える力を引き出す2

三森ゆりか

Product Details

ISBN/Catalogue Number
ISBN 13 : 9784870771710
ISBN 10 : 4870771713
Format
Books
Publisher
Release Date
December/2002
Japan

Content Description

目次 : 第1章 絵を読む力とテクストを読む力を引き出す/ 第2章 絵本を読む技術「絵の分析」/ 第3章 絵本を読む技術「テクストの分析と解釈・批判」/ 第4章 絵本『手のなかのすずめ』/ 第5章 解答例

【著者紹介】
三森ゆりか : つくば言語技術教育研究所所長。朝日カルチャーセンター講師。日本言語技術教育学会会員。モンセラ・サルト理論に基づく読書へのアニマシオン協会会員。平成13年度文化庁主催国語施策懇談会パネリスト。平成14年度文化庁主催日本語教育大会パネリスト+分科会講師。東京生まれ。中高の4年間を旧西ドイツで過ごす。上智大学外国語学部ドイツ語学科卒業。(株)丸紅勤務後、上智大学文学部博士前期課程中退。1984年〜1988年外交官の子弟を対象とするドイツ式作文教室を主催。1990年につくば研究学園都市に言語技術教室(現「つくば言語技術教育研究所」)開設(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

(「BOOK」データベースより)

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Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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  • 魚京童!

    日本だと仲間はずれになると思う。

  • みちょ

    絵本を読んだあとにあれこれ質問すると言うのが、私はあまり好きじゃないので、そう言う方法もあるんだなーという感じで見ました。

  • E

    絵本を読み終わった後に、ついついいろいろ尋ねてしまう。同じ問いかけをするなら、子供の能力を伸ばせるような心がけを持った問いかけのほうがよかろうと思って、その手の本をいろいろ紐解いているけど。この本はかなり収穫があったので、何度も何度も読みたいと思う。図書館で借りたけど早速注文。ぽち。

  • みにみに

    分析的な絵本の読み聞かせ、なかなか実践は大変だな、という印象です。まさしく親がそういう教育を受けてないから。今までは割と読みっぱなしだった絵本の読み聞かせのとき、もっと質問したり、じっくり絵を見たり、おしゃべりを増やしてみたら、子どもはとても楽しそうでした。

  • kumazusa

    さすがに3冊目ともなると結構内容かぶった感ある.しかしながら,子供ができたらこの本を参考に絵本を読んであげたい,そう思わせる本だった.

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