わたしの物語 トラウマを受けた子どもとのライフストーリーワーク

目次 : 第１章　わたしはだれ？アイデンティティと意味づけの重要性/ 第２章　２人の子どものストーリー/ 第３章　真実と真実以上のもの/ 第４章　インタビュー科学技術ではなくアート/ 第５章　ようやくやってきた安全―安全で安定的な環境を提供すること/ 第６章　内面化―納得するための作業/ 第７章　ブックを作る/ 第８章　でも、本当にこのようにいくのだろうか？/ 第９章　ライフストーリーの後の人生/ 第１０章　ＳＡＣＣＳ見聞記と日本での取り組み／才村眞理

【著者紹介】
才村眞理 : 帝塚山大学心理福祉学部地域福祉学科教授。大阪府児童相談所にて児童福祉司として勤務、２００４年より現職。社会福祉士。奈良県社会福祉審議会児童養護部会長

浅野恭子 : 大阪府池田子ども家庭センター児童心理司。１９９１年大阪府入庁。児童相談所、児童自立支援施設等にて勤務。臨床心理士。２００５年より、才村らと大阪ライフストーリー研究会を立ち上げる

益田啓裕 : ２００４年より情緒障害児短期治療施設「あゆみの丘」にて臨床心理士として勤務。２０１０年４〜７月（公財）中央競馬馬主社会福祉財団第３８回海外研修生としてデンマーク、ドイツ、アメリカへ派遣

徳永祥子 : 大阪市立阿武山学園。アイルランドＩＮＣＨＩＣＯＲＥカレッジ（ＢＴＥＣソーシャル・コミュニティケア・ディプロマ）、英国ＬＵＴＯＮ大学を経て、京都府立大学大学院で学ぶ。２００５年より現職（小舎夫婦制の寮担当）。児童自立支援施設の環境を活かした、治療的・教育的プログラムと生活支援の協働に関心がある（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）