メアリ・ウォーノック

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イギリス特別なニーズ教育の新たな視点 2005年ウォーノック論文とその後の反響

メアリ・ウォーノック

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Product Details

Genre
：
Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784863711792
ISBN 10 : 4863711794
Format
：
Books
Publisher
：
ジアース教育新社
Release Date
：
March/2012
Release Country
：
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:
ブラーム・ノーウィッチ, メアリー・ウォーノック, ロレラ・テルジ, 宮内久絵, 青柳まゆみ ,  

Content Description

目次 : 第１章　２００５年ウォーノック論文―特別なニーズ教育の新たな視点（歴史的背景/ 特別な教育的ニーズ・ステートメントの再検討/ インクルージョンの理想についての再検討/ 結論）/ 第２章　２００５年ウォーノック論文に対する反響の整理と考察（２００５年ウォーノック論文出版直後の反響/ ２００５年ウォーノック論文の詳細な検証/ 特別な教育的ニーズ、ステートメント、インクルージョンの将来に関する考察/ まとめ）/ 第３章　ブラーム・ノーウィッチに対する返答/ あとがき　差異、平等、および教育におけるインクルージョンの理想（教育における子どもの差異の特定：ニーズなのか潜在能力なのか/ インクルージョン、インクルーシブ教育および潜在能力の平等）

【著者紹介】
メアリー・ウォーノック : 「障害児（者）教育調査委員会」委員長。１９７８年に同委員会の報告書（一般にウォーノック報告と呼ばれる）を提出。教育哲学

ブラーム・ノーウィッチ : エクセター大学教授。教育心理学

ロレラ・テルジ : ローハンプトン大学講師。教育哲学

宮内久絵 : 茨城キリスト教大学児童教育学科専任講師

青柳まゆみ : 筑波大学人間系助教（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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特別支援学校や特別支援教育への関心は高ま...

投稿日：2021/03/02 (火)

特別支援学校や特別支援教育への関心は高まるばかりです。本書は、かつてイギリスで生じた特別なニーズ教育に関する議論の論文をまとめたものです。社会文化的な差はあるものの、本書を読むことで多くのことに気づくことができます。内容は素晴らしいのですが、紙質のためとても読みにくい書籍となっています。

ai さん | 不明 | 不明

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Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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  • 大久保 賢一

    読了日：2013/01/09

    1978年のウォーノックレポートを書いたMary WarnockとBrahm Nowichの激しい（？）論戦。 「一つ屋根の下」のインクルージョンを否定するウォーノックと、そのウォーノックを「分離主義」と非難するノーウィッチ。 「インクルージョンとは何か？」という根本的な問題について考える良い議論であると思いました。まさにこれからの日本においても議論していかなければならない内容です。

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