生者の国 デンマ-クに学ぶ全員参加の社会

様々な角度から評価されつつあるデンマークという国は、一体どのようにしてできあがったのだろうか。アメリカの社会学者・人類学者であるボーリシュが、デンマークを徹底解剖する画期的文化論。

【著者紹介】
スティーヴン・ボーリシュ : １９４３年フィラデルフィア生まれ。ミネソタ州ノースフィールドのカールトン・カレッジで社会学・人類学のＢＡ（学士）を取得。２年間、平和部隊の一員としてアフリカ東部のソマリア共和国で教師を勤める。１年間、フィラデルフィアのスラム街の学校で５年生を教える。イスラエルの農業共同体キブツにおいて、文化が教育の過程に及ぼす影響を研究。現在は、カリフォルニア州ヘイワードのカリフォルニア州立大学人間発達学科に在職。同州サンラファエルのドミニカ大学においても比較社会文化研究コースを担当

難波克彰 : １９４７年生まれ。東海大学総合教育センター教授。現代文明論研究センター主任。デンマークのフォルケホイスコーレ、グルントヴィの研究に従事。１９９７年、２００１年にはデンマークでホイスコーレの学生に意識調査を実施、社会教育学会や関係論文集に発表

福井信子 : １９５４年生まれ。東海大学文学部北欧学科教授。専門はデンマークの言語と文化（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）