対立がちからに グル-プづくりに生かせる体験学習のすすめ

対立を通して、相手との価値観の違いを理解し、伝える方法や手段、考え方を学ぶことができる。本書は、対立解消スキルの具体的な手法を紹介。協力し合い、積極的なコミュニケーションをはかるための実践法を掲載。

【著者紹介】
ウイリアム・Ｊ・クレイドラー : ２０年以上教職を務める。他の国々の教育者と共に、対立の解消、暴力予防、多様性への理解についての問題に取り組んでいます。現在、ＥＳＲにおいて対立の解消のシニアスペシャリストとして活躍中

リサ・ファーロン : 過去８年、人々がプロジェクトアドベンチャーのモットーである“Ｂｒｉｎｇｉｎｇ　Ａｄｖｅｎｔｕｒｅ　Ｈｏｍｅ”（冒険を持ち帰る）を実践するための活動を行っています。冒険教育関係の雑誌Ｚｉｐ　Ｌｉｎｅｓの編集者として、アメリカ国内外の人々と、プログラムや専門知識を分かち合ってきました。またプロジェクトアドベンチャーのトレーナーとして、アメリカ中を飛びまわり、キャンプや学校、レクリエーション施設のスタッフにアドベンチャーの技法を教えています。そして２人の男の子の母として、子どものためのアドベンチャープログラムを築き続けています

リビー・コウレス : 講演会のファシリテーター、カリキュラムのデザイン、学校の評価、子ども達のためのジェンダーに関するプログラムの開発に努めています。またＥＳＲにおいてプログラムアソシエイトとして活躍中。対立の解消と、仲間の仲裁プログラムのコーディネーターをしています。その他にも過去１０年間、中学校、高校で言語クラス、放課後のプログラム、野外遠征、学術研究プログラムなどで活動をしています

イラサハイ・プラウティ : 中学校のアドベンチャープログラムの参加者として、またグループのファシリテーターとして関わっています。芸術家であり、アメリカ、マサチューセッツ州の中学校、高校で美術を教えています。過去２年間、プロジェクトアドベンチャーのライターとして活動し、現在はプロジェクトアドベンチャーのアメリカ、ポートランド支部において多くの出版に携わっています（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）