21マスで基礎が身につく英語ドリル タテ×ヨコ 高校入門編

「タテ」は基本的には主語、「ヨコ」は置き換える語。７行×３列＝２１マスで、同じ文構造の文を完成！答えは次ページですぐ確認！対象レベル：初級から（英検３級／ＴＯＥＩＣテスト３５０点〜）

目次 : Ｉ　ｌｏｖｅ　ｓｐｏｒｔｓ．―主語＋動詞＋目的語の語順（現在形）/ Ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　ｔｈｉｓ　ｂｏｏｋ？／Ｉ　ｄｏｎ’ｔ　ｌｉｋｅ　ｓｐｏｒｔｓ．―主語＋動詞＋目的語（現在形）の疑問文と否定文/ Ｉ　ｗａｔｃｈｅｄ　ＤＶＤｓ　ａｌｌ　ｎｉｇｈｔ　ｌｏｎｇ．―主語＋動詞＋目的語（過去形）/ Ｄｉｄ　ｙｏｕ　ｇｅｔ　ｈｉｇｈ　ｓｃｏｒｅｓ　ｉｎ　ｐｈｙｓｉｃｓ？／Ｉ　ｄｉｄｎ’ｔ　ｗａｔｃｈ　ＤＶＤｓ　ａｌｌ　ｎｉｇｈｔ　ｌｏｎｇ．―主語＋動詞＋目的語（過去形）の疑問文と否定文/ Ｉ　ａｍ　ａ　ｆｒｅｓｈｍａｎ．／Ａｒｅ　ｙｏｕ　ａ　ｆｒｅｓｈｍａｎ？／Ｉ　ａｍ　ｎｏｔ　ａ　ｆｒｅｓｈｍａｎ．―主語＋動詞（ｂｅ動詞）＋補語：ｂｅ動詞（現在形）の肯定文・疑問文・否定文/ Ｉ　ｗａｓ　ｈｕｎｇｒｙ　ａｆｔｅｒ　ｔｈｅ　ｔｒｉｐ．／Ｗｅｒｅ　ｙｏｕ　ｈｕｎｇｒｙ　ａｆｔｅｒ　ｔｈｅ　ｔｒｉｐ？／Ｉ　ｗａｓｎ’ｔ　ｈｕｎｇｒｙ　ａｆｔｅｒ　ｔｈｅ　ｔｒｉｐ．―主語＋動詞（ｂｅ動詞）＋補語：ｂｅ動詞（過去形）の肯定文・疑問文・否定文/ Ｉ　ｗｏｒｋ　ａｔ　ｈｏｍｅ．／Ｄｏ　ｙｏｕ　ｗｏｒｋ　ａｔ　ｈｏｍｅ？／Ｉ　ｄｏｎ’ｔ　ｗｏｒｋ　ａｔ　ｈｏｍｅ．―主語＋動詞（自動詞）の肯定文・疑問文・否定文/ Ｙｏｕ　ｌｏｏｋ　ｇｏｏｄ　ｉｎ　ｔｈｏｓｅ　ｃｌｏｔｈｅｓ．―主語＋動詞（自動詞）＋補語の語順/ Ｍｙ　ｂｒｏｔｈｅｒ　ｇａｖｅ　ｍｅ　ａ　ｇｕｉｔａｒ．―主語＋動詞「他動詞」＋目的語（人）＋目的語（物）の語順/ Ｔｈｉｓ　ｓｏｎｇ　ｍａｋｅｓ　ｍｅ　ｈａｐｐｙ．―主語＋動詞「他動詞」＋目的語＋補語の語順〔ほか〕

【著者紹介】
山本崇雄 : 東京都立武蔵高等学校・附属中学校教諭。１９７０年東京都生まれ。都内公立中学校、東京都立両国高等学校・附属中学校を経て、現在校勤務。自ら作曲・脚本を手掛ける英語ミュージカルをはじめ“ことばの力”を育てる英語教育を実践。２０１１年にケンブリッジ大学での研修を経て、生徒の自立を促すアクティブ・ラーニング型の英語授業を広めるため、講演に執筆活動に活躍中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）