Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• 虎哲

  読了日：2018/11/28

  以前お茶の水女子大学附属中学校の自主研究ラウンドテーブルを拝見し、どのような指導・学びの過程を経て出来たのだろうと思っていた。そんな中生協でこの本を見つけて渡りに船とばかりに購入し、即読了。国立大学附属学校には探究に取り組んでいるところが多いが、やはりそれぞれに違いがあり各校に個性に根ざした探究指導の文化が作られている。ただ課題設定段階の指導の重視や定期的な発表・協働の場作りなど共通する部分も多い。探究指導の体系化は近い。個人的にスパイラルな学び（70頁）は大事だと思ったので母校の総合学習に取り入れたい。

• Arick

  読了日：2018/12/10

  歴史のある「自主研究」の実践の内容、過程を分かりやすく伝えてくれる良書。「自主研究」は子どもの興味・関心で自由に課題を設定し（この課題設定の過程も丁寧に説明されている）、自らで探究していく学習。いわゆるやることが決まっていて、それをやらされる従来よく見られる学習とは対極にある。このような取り組みが全国の学校で行われれば、きっと社会はもっともっとおもしろくなると思う。

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