学校でソーシャルワークをするということ 教職経験をもつスクールソーシャルワーカーが伝えたい

目次 : 第１章　教育と福祉の橋渡し（今、学校に求められるもの/ 教師が求めるスクールソーシャルワーカーとの協働/ スクールソーシャルワーカーが求める学校での協働　ほか）/ 第２章　スクールソーシャルワーカーが学校でソーシャルワークを展開できるために（私がスクールソーシャルワーカーを養成するに至ったプロセス/ 日本福祉大学でのスクールソーシャルワーカー養成/ 教育課程を卒業したスクールソーシャルワーカーとともに「創る」試み　ほか）/ 第３章　教職経験をもつスクールソーシャルワーカーからの発信（定時制高校への福祉の導入にかかわって/ スクールソーシャルワーカーとして子どもの生活や家庭と向き合って/ 教育でも福祉でも、「ここにいるよ」というメッセージを　ほか）

【著者紹介】
鈴木庸裕 : 日本福祉大学子ども発達学部教授。１９６１年、大阪府生まれ。愛知教育大学大学院教育学研究科教育実践学専修修了（教育学修士）。福島大学大学院人間発達文化研究科（学校福祉臨床領域）教授を経て現職。特定非営利法人福島スクールソーシャルワーカー協会の理事長や福島県教育委員会他スクールソーシャルワーカー・スーパーバイザー、学校心理士スーパーバイザーなど。社会福祉士、学校心理士

野尻紀恵 : 日本福祉大学社会福祉学部准教授。１９６４年生まれ。大阪で育つ。神戸大学教育学部卒業後、神戸市内高校教諭時代に阪神淡路大震災を経験。震災後、福祉教育を軸として神戸市長田区のまちづくりに参画。生徒と共に被災地で活動。大学院に進学し、茨木市スクールソーシャルワーカーに。関西学院大学大学院総合政策研究科修了（修士：総合政策）、大阪府立大学人間社会学研究科単位取得満期退学。愛知県教育委員会他スクールソーシャルワーカー・スーパーバイザー、あいちスクールソーシャルワーク実践研究会を主催。社会福祉士。博士：社会福祉学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）