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ISBN 10 : 4337680055
Content Description
人間が「授業展開」の主体だ。授業展開の科学性と人間性、授業展開を保証する条件、技術およびその組織法を具体的に説き、授業展開の一般的法則づくりをめざす。授業展開の極意を伝授する、不朽の名著。
【著者紹介】
斎藤喜博 : 1911年3月20日群馬県佐波郡芝根村川井に生まれる。1923年3月芝根尋常高等小学校尋常科を卒業。4月高等科に入学。1930年3月群馬師範学校を卒業。4月佐波郡玉村尋常高等小学校(宮川静一郎校長)へ赴任。1932年6月アララギに入会し、「アララギ」に短歌を発表。1943年3月芝根村国民学校へ転任。1946年6月歌誌「ケノクニ」を創刊。1947年4月玉村中学校へ転任。1949年12月群馬県教職員組合常任執行委員(文化部長)となる。1952年3月教育科学研究会の結成に参加。県教組文化部長任期満了。4月佐波郡島村小学校校長に就任。1963年4月前任校長の急死により急遽境町東小学校に転任。1964年4月境小学校校長に転任。10月教育科学研究会に教授学部会を創設。1965年8月教育科学研究会全国集会に教授学分科会を開設。1969年3月境小学校校長を退職。1973年11月教育科学研究会をはなれて、教授学研究の会を結成。1974年8月宮城教育大学授業分析センター専任教授に就任。1975年3月宮城教育大学を退任(以後1978年3月まで学生、現職教師の指導を続ける)。1981年6月教授学研究の会会誌『事実と創造』を創刊。7月24日没(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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bonbon99
読了日:2018/03/03
ihsad otomak
読了日:2024/05/05
桜井和寿
読了日:2017/03/12
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