子どもの「コミュ障」 発達障害のもう一つの顔

「コミュ障」って、なんだ？自閉症のコミュニケーション障害について長年研究・実践をしてきた著者が、「コミュ障」の理解と支援について、分かりやすく解説する。

目次 : 「コミュ障」とはなにか/ 「コミュ障」という生きづらさ/ 教師たちが見た子どもの「コミュ障」のさまざま/ コミュニケーションの成り立ち/ 「コミュ障」の成り立ち/ 意外に見つけにくい「コミュ障」―字義的解釈の場合/ なぜ文字通りだったり文字通りでなかったりするのか？/ 「コミュ障」リスクを短時間で判定するには？/ 子どもの「コミュ障」を大人は補償している―対応のヒント/ 「コミュ障」を責める大人、責めない大人/ 「コミュ障」な子どもと定型発達の仲間とのかかわりあい/ 「コミュ障」との付き合い方/ 「コミュ障」な大人が見た子どもの「コミュ障」

【著者紹介】
大井学 : 京都大学教育学部教育学科卒業、京都大学大学院教育学研究科博士課程教育方法学専攻中退、博士（教育学）京都大学。愛媛大学教育学部助手・講師、金沢大学教育学部助教授・教授。九州大学大学院人間環境学府客員教授を経て、金沢大学子どものこころの発達研究センター特任教授。日本コミュニケーション障害学会常任理事、理事長、機関誌編集委員長、日本特殊教育学会理事、日本発達心理学会理事等を歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）