国家と教養 新潮新書

「教養」とは、世の中に溢れるいくつもの正しい「論理」の中から最適なものを選び出す「直感力」、そして「大局観」を与えてくれる力だ。では、教養を身につけるためにはどうしたら良いのか。教養の歴史を概観し、その効用と限界を明らかにしつつ、数学者らしい独創的な視点で「現代に相応しい教養」のあり方を提言する。大ベストセラー『国家の品格』の著者が放つ画期的教養論。

目次 : 第１章　教養はなぜ必要なのか/ 第２章　教養はどうやって守られてきたか/ 第３章　教養はなぜ衰退したのか/ 第４章　教養とヨーロッパ/ 第５章　教養と日本/ 第６章　国家と教養

【著者紹介】
藤原正彦 : １９４３（昭和１８）年旧満州生まれ。数学者、理学博士、お茶の水女子大学名誉教授。東京大学理学部数学科卒、同大学院理学系研究科修士課程修了。父・新田次郎、母・藤原ていの次男（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

藤原正彦

お茶の水女子大学名誉教授・数学者。１９４３（昭和１８）年、旧満州・新京生まれ。東京大学理学部数学科大学院修士課程修了。理学博士（東京大学）。７８年、数学者の視点から眺めた清新な留学記『若き数学者のアメリカ』（新潮社）で日本エッセイスト・クラブ賞を受賞、ユーモアと知性に根ざした独自の随筆スタイルを確立

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