20世紀ロシアの挑戦　盲ろう児教育の歴史 事例研究にみる障害児教育の成功と発展 明石ライブラリー

目次 : 第１章　帝都ペテルブルクにおける最初の盲ろう児学校（ヨーロッパとアメリカへの「窓」/ ロシアの、盲ろうあ者保護協会/ フォンタンカの、盲ろうあ児養育院/ サンクト・ペテルブルクのイワン・サカリャンスキー/ 戦前のレニングラードにおけるペテルブルク盲ろう児教育の伝統継承/ 盲ろう児の心理学的特徴研究に関するＡ・Ｖ・ヤルマリェンコの活動）/ 第２章　ハリコフにおけるサカリャンスキーの盲ろうあ児クリニック・スクール（ろう児の教師からウクライナにおける特殊教育の創設者へ/ ハリコフにおける盲ろう児教育機関の創設/ 拘留、壊滅、出発）/ 第３章　モスクワにおける盲ろう児教育（モスクワ時代のサカリャンスキー/ Ａ．Ｉ．メシチェリャーコフの指導下で行なわれた欠陥学研究所における盲ろう児/ 一九七五年から二〇〇〇年までの盲ろう児の教育と研究）

【著者紹介】
タチヤーナ・アレクサンドロヴナ・バシロワ : モスクワ大学心理学部卒業。心理学博士。現在、モスクワ市立心理教育大学教授。モスクワ大学在学中に、Ａ．Ｉ．メシチェリャーコフに出会い、盲ろう児の教育について学ぶ。卒業後も、メシチェリャーコフのもとで、盲ろう大学生の支援、実験グループにおける盲ろう児の養育に加わり、診断・検査活動にも参加。以後、２００２年までロシア教育科学アカデミー欠陥学研研究所（現、「治療教育研究所」）で、盲ろう児の教育と養育研究部門を担当、１９９５‐２０００年まで、同研究所の重複障害児の教育内容と方法研究室室長。２００２年、現職に移る

広瀬信雄 : 長野県生まれ。京都教育大学卒業、東京学芸大学院修了後、筑波大学附属桐が丘養護学校、秋田大学教育学部附属養護学校を経て、１９８９年より山梨大学に移る。山梨大学教授（１９９６‐現在）。１９８８年モスクワ大学に短期留学。２００９‐２０１２年山梨大学教育人間科学部附属特別支援学校長。２０１２‐２０１５年山梨大学教育人間科学部副学部長。２０１７年４月より山梨大学教育学域教育学系長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

タチヤーナ・アレクサンドロヴナ・バシロワ

モスクワ大学心理学部卒業。心理学博士。現在、モスクワ市立心理教育大学教授。モスクワ大学在学中に、Ａ．Ｉ．メシチェリャーコフに出会い、盲ろう児の教育について学ぶ。卒業後も、メシチェリャーコフのもとで、盲ろう大学生の支援、実験グループにおける盲ろう児の養育に加わり、診断・検査活動にも参加。以後、２００２

プロフィール詳細へ