Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

powered by

• カッパ

  読了日：2016/11/08

  図書館で借りた本だが胸をばーんと打たれた。学校では知識を詰め込むだけではなく問題発見、解決の能力を磨く。先生は普遍的論理を教えることを意識することの大切さを伝えている。対話や共有を使いながら行っていきたい。また、私はとにかく量をこなすこと先生の高名な人も蓄積を続けていることに感銘を受けた。心の中でメンターにしたい人だ。

• ゆうゆう

  読了日：2019/07/30

  学ぶって、新しい世界の扉を開けて冒険して、自分の世界をどんどん広げていくイメージ。人と話したり、何かを体験したりすることも学びだと思う。いくつになっても、学び続ける姿勢を忘れずにいられるように、インプットだけでなくアウトプットも意識していきたい。「学びは刺激！」

• こじ

  読了日：2017/01/04

  学び力があれば応用ができる人間になれる。 その学び力をつけるためには主体的に物事を行うことが必要である。 主体的に行うために目的や目標を具体的にすることで自分のやっていることが次にどうつながっていくのかを捉える事ができ、応用力につながる。 私自身も人生の目標を具体的に計画し、2017年の目標の立ち位置をより明確にしていきたいと思った。

• ぴの・のあーる

  読了日：2012/12/01

  「新しいものを見たときに、すぐに見通しを立てられる能力」を学びの基本としたことや「学び続けることががメンタル面を支える」など、目標を見失いがちなこの時代にあって、学ぶ意味を現代的な視点で捉え直しているところが面白い。「感動と習熟が学びの両輪」との言葉からは、「初めて知ることによる感動」と「上達してから味わうことのできる喜び」を重要視することを教育者として心しておかねばならぬことであると思い知らされた。

• KEITA

  読了日：2011/12/18

  この本に限ったことではないですが、斎藤先生の著書は読むと前向きな気持ちになります！

レビューをもっと見る

(外部サイト)に移動します

• 斎藤孝２
  Creator：望月ハルヒ