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ISBN 10 : 4004302129
Content Description
子どもたちの生きる社会環境が激変する今日、「教育」のあり方が、いつにも増して問われている。臨床心理学者として、子どもの心の世界に長年接してきた著者が、帰国子女や不登校児の言葉に耳をかたむけ、日本型教育への疑問、心や性の教育の必要性を盛り込みながら、子どもと学校の新しい関係を創造する道を語る。
目次 : 1 教育の価値を見直す(教育における「価値」/ 「臨床」の視座/ 教育の中の二つの原理)/ 2 大人が子どもにかかわること(「教える」と「育つ」/ 「教育」はいま/ 「女性の目」、「男性の目」)/ 3 教える側、教わる側(幼児の成長と教師の役割/ 日本文化のなかの教師と生徒の関係/ 体育と笛/ 不登校の「処方箋」)/ 4 こころが育つ環境(子どもの倫理と道徳性/ 性の理解と教育/ 思春期の心理)
【著者紹介】
河合隼雄 : 1928年兵庫県に生まれる。1952年京都大学理学部卒業。1965年ユング研究所(スイス)よりユング派分析家の資格を取得。専攻は臨床心理学。現在、国際日本文化研究センター教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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マグカップ
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ムーミン
読了日:2017/08/19
まぁみ
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佐島楓
読了日:2012/03/08
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読了日:2013/05/19
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