多様な学びの場をつくる 外国につながる学習者たちの教育から考える 移民・ディアスポラ研究

移民がホスト国定着するために必須と考えられる教育の現状を考える。現在の公教育、高校・大学での外国につながる子ども・若者の受け入れはどのように、どの程度進んでいるか。子ども・若者の居場所づくりや学びの場にかかわる執筆者たちが多様な視点から考える。

【著者紹介】
駒井洋 : 筑波大学名誉教授。移民政策学会元会長。東京大学大学院社会研究科博士課程修了。博士（社会学

田巻松雄 : 宇都宮大学名誉教授。「とちぎに夜間中学校をつくり育てる会」代表。２０１０年度から２０２１年度まで、宇都宮大学ＨＡＮＤＳ事業代表者として、外国人児童生徒教育支援活動に従事。現在は主に夜間中学など多様な学び（場）に関する研究と活動を進めている

吉富志津代 : 武庫川女子大学心理・社会福祉学部教授／国際センター長。南米の領事館秘書を経て、１９９５年の阪神・淡路大震災後は、外国人救援ネットやコミュニティ放送局ＦＭわぃわぃの設立に参加し、多言語環境の促進、外国ルーツの子どもの教育、外国人自助組織の自立などの活動に従事。２０１１年より、大阪大学大学院、名古屋外国語大学などの教員を経て現職。その他、ＮＰＯ法人たかとりコミュニティセンター常務理事、兵庫県長期ビジョン審議会委員、兵庫県人権啓発協会人権問題研究アドバイザー、ＦＭわぃわぃ代表理事（２０１６．３まで）など。ＮＰＯ法人多言語センターＦＡＣＩＬ理事長（２０２３年６月まで）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）