阿部真也

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フォレスタネットコラボ企画「心理テクニックをつかった学級経営」

阿部真也

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Product Details

Genre
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Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
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ISBN 13 : 9784491040356
ISBN 10 : 4491040354
Format
：
Books
Publisher
：
東洋館出版社
Release Date
：
March/2020
Release Country
：
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:
阿部真也 ,  

Content Description

授業準備のための“指導案・実践例”ダウンロードサイト「フォレスタネット」×東洋館出版社コラボ企画！！経験や感覚ではない学級経営術！心理キーワードで子どもが納得する指導方法！

目次 : 新年度・休み明け（手紙で演出する最高の出会い―ハード・トゥ・ゲット・テクニック/ 始業式から教室に行くまでの指導―エンハンシング効果/ 学級開き１日目１　１年を決める教師の語り―初頭効果　ほか）/ 日常（学級会を通して、自治的な学級集団に育てる―自己決定理論/ 日記で、子どもと教師とをつなげる―手紙の効果/ ほめるテクニック１　ほめることを可視化する「ほめクリップ」―トークンエコノミー　ほか）/ トラブル対応（事実確認の場面１　事実確認時は子どもから引き出す―クエスチョンテクニック/ 事実確認の場面２　それでも引き出せない場合―損失回避の法則/ ケンカの仲裁１　お互いの言い分を聞く―自己正当化　ほか）

【著者紹介】
阿部真也 : 北海道公立小学校教諭。２０１８年末よりフォレスタネットにて実践を発信し、フォレスタネットのフォロワー数は、屈指の１３００人越え（２０２０年１月現在）。現在は、フォレスタネット、Ｔｗｉｔｔｅｒで学級経営にとどまらず、仕事術、授業技術について発信中。フォレスタネットでは、新人王（２０１８）、月間ＭＶＰ（２０１８）、初代半期ＭＶＰなど多数受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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  • boo

    読了日：2023/08/04

    おすすめされて読んだ本。無意識にやっていたことも多かったが、裏付けされると安心するなぁ。感覚ではなく、技術としてちゃんと学ぶことが大切だと感じました。

  • mataasita

    読了日：2024/08/23

    法則化などでも「こういう言い方、指導をするとよい。」ということが追試され続け残ってきた。それだけにとどまらずこの教員の実践をもとに、具体的な心理的テクニックとして意味づけられ提示されたのがこの本。指導に使っている「ソーシャルスキルモンスター」もわかりやすいキーワードで提示することで、子供たちが口に出しやすく覚えやすいのが特徴。これと同様に教師は心理テクニックを教育用語として認識しやすく、活用しやすくなると思う。専門書を読まなくても明確に理論づけられた思いで、自信をもって指導に当たれる。よき。2024-85

  • Yusuke Kitada

    読了日：2020/03/31

    内容としては大分自分がやってることと重なることも多かった。心理学的根拠から体系的にまとまっているのは若い人にも分かりやすいと思う。

  • 松村 英治

    読了日：2020/04/13

    日頃の些細な指導を、これだけ丁寧に意味付けられるのはすごい。 自分が無意識のうちにやっていることも結構あったけれど、こうして自覚的に行い、さらにそれを周りに広げることも大事だと思う。

  • エース

    読了日：2020/04/02

    『問いかけ』『価値づけ』教師による言葉が大切であることを改めて感じた。これまで何となくやってきたことが、心理テクニックに基づいているものもあり、理論に基づいた実践がこれからできるなと感じた。言葉の種類をもっと増やしていきたい。本書の中でもとくにフォローができていなかったので、新年度はしっかり行なっていきたい。

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