さらに あたりまえを疑え! 臨床教育学 2

「あたりまえ」と思い込んでいるモノの見方・捉え方・感じ方を疑い、問い直すと、世界のみえ方が変わる。新しい学びが生まれる。前著『あたりまえを疑え！』への高校生・大学生の声をフィードバック。家族、いじめ、恋愛ｅｔｃ…今を生きる若者に切実なトピックを取り上げて、さらにパワーアップ。

目次 : 「さらにあたりまえを疑う」とは？―この世界の存在の基盤としての「ふつう」/ 第１部　家族のあり方（家族の形―イメージではなくデータで確かめる/ 家庭教育―世界と他者を信頼して生きる基盤/ 児童虐待―名づけることの功罪）/ 第２部　他者とのかかわり（つながり孤独―ＳＮＳ時代の人間関係/ いじめ―雰囲気を共に生きる/ 恋愛―可能性を生きる存在/ 傾聴―自他の声を聴く）/ 第３部　自己との向き合い（不登校―物語が自己をつくる/ 発達障害―多様に豊かに認知する）

【著者紹介】
遠藤野ゆり : 東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。山口大学教育学部講師、法政大学キャリアデザイン学部講師を経て、同准教授

大塚類 : 東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。青山学院大学教育人間科学部准教授を経て、現在、東京大学大学院教育学研究科講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）