すぐ実践できる!アクティブ・ラーニング中学英語

アクティブ・ラーニングの授業で居眠りがなくなり、生徒の成績も上がる！生徒が生き生き動き出す、アクティブ・ラーニングの始め方、準備や授業のノウハウ、課題事例や実践事例まで、授業づくりのすべてがわかる！

目次 : １　アクティブ・ラーニングの授業ってどんなもの？（アクティブ・ラーニングはいまなぜ必要か？/ 入試のためにもアクティブ・ラーニングは必要になる！　ほか）/ ２　アクティブ・ラーニングが生徒と授業を変える！実践＆事例編（最初にアクティブ・ラーニング授業をするときには/ 課題と評価はどうすべきか　ほか）/ ３　やってみよう！アクティブ・ラーニング課題づくり編（単元目標を決めよう/ 評価基準と評価方法を決めよう　ほか）/ ４　困ったときには？アクティブ・ラーニングＱ＆Ａ（教師が指導しなくても発音は身につくの？/ ＡＬＴはどう活用すればいい？　ほか）

【著者紹介】
西川純 : １９５９年、東京生まれ。筑波大学教育研究科修了（教育学博士）。都立高校教諭を経て、上越教育大学にて研究の道に進み、２００２年より上越教育大学教職大学院教授、博士（学校教育学）。臨床教科教育学会会長。全国に『学び合い』を広めるため、講演、執筆活動に活躍中

伊藤大輔 : １９７８年、福島県生まれ。大学卒業後、青年海外協力隊に参加。帰国後、会社勤めを経て、教員となる。福島県立公立中学校教諭として勤務

木花一則 : １９７４年、新潟県生まれ。教師生活２０年目。５年前に上越教育大学教職大学院で学び、アクティブ・ラーニングに出会う。アクティブ・ラーニング実践４年目

進藤豪人 : １９８９年、秋田県生まれ。上越教育大学大学院修了後、新潟県立公立中学校教諭として勤務。アクティブ・ラーニングを日々実践するとともに、アドラー心理学・コーチング理論をもとにした教育活動を行う

細山美栄子 : １９６９年、青森県生まれ。筑波大学第一学群人文学類卒業後、青森県公立中学校教諭として勤務。アクティブ・ラーニングを日々実践する（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）