Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

powered by

• 星辺気楽

  読了日：2014/04/27

  第一次安倍内閣のときに書籍であるが、短い期間に「教育基本法」を改正してしまい、免許更新制とかろくでもないことばかりして学校教育の悪化を招いた。憲法改悪にも続く「教育再生」論議は国家至上主義の道のりでもある。

• 客野

  読了日：2016/07/30

  安倍�Tのときの教育基本法改正、教育三法改正への批判だったけど、納得すること8割、首をひねること2割だった。ひねるというよりは「これはちょっと理想主義が過ぎるんじゃないかなあ」というのが正しいか。公教育は性善説で成り立つ必要がある、成り立つことが求められるのだと実感。特に「厳罰主義はやめるべきだ」というくだりは、確かに言っていることはわかるのだけれども、ちょっと納得しかねる。教員の大変さを説いているが、もしこんなことまでやってたら間違いなくパンクする。もう少し現実に即した案を提示してほしい

• 鵜殿篤

  読了日：2017/12/10

  【要約】臨時教育審議会以後の官邸主導による新自由主義的な教育改革、特に小泉政権と第一期安倍政権による教育改革は、教育を破滅させる愚行です。 【感想】本書は、教育基本法改正直後に、教育専門家たちが抱いた危機感が表明されている。2007年段階で「私」と「公」に挟み撃ちになって疲弊していく公教育の姿が浮き彫りにされている。そして残念ながら、その危惧は10年経って現実のものとなっている。

• 依

  読了日：2016/12/17

  学力低下が問題になり、政府があらゆる対策を講じようとしている中、改正された教育三法。そもそも女性の社会進出を目指している中で、働く母親が家庭で子どもと触れ合う時間なんて微々たるもの。理想ばかりをあれこれ詰め込んだ歪みが出ているのではないか。そしてお金をかける場所を間違っている。子ども自身の利益のために、保育園や学童の充実を図ることの方が先な気がする。今は教師もたりない。教師が長く意欲的に仕事ができる環境作りを。

• ひろけん

  読了日：2015/04/24

  こういった批判の仕方は感心しませんね。いかに改悪との信念だとしても、ひとまず改正に至る政府の現状認識や経緯、施策の狙いや期待される効果等を提示した上で、その内容の吟味ー現状認識の齟齬や施策の妥当性又は『原理的』（法的、制度的）問題点や効果等を、『ニュートラルな』形で検証を加え、その上で本質的な問題としての自身の主張を展開すべきでしょう。それらをすっ飛ばして『改悪』による教育の危機等と云々する論旨は、その内容からしても、もはやアジテーションとしか読めない。誰のためかと言いつつ、子どもたちの顔が見えてこない。

レビューをもっと見る

(外部サイト)に移動します