個の確立した集団を育てるほめ言葉のシャワー 決定版

「ほめ言葉のシャワー」を学習学の観点から本間正人先生が分析。菊池学級の「ほめ言葉のシャワー」の実際もＤＶＤに収録。菊池道場メンバーによる「子どもの成長の事実」実践１０本を掲載。

目次 : 第１章　「ほめ言葉のシャワー」を始めよう/ 第２章　「ほめ言葉のシャワー」を成功させる導入の４つのステップ（各ステップのめあてと用意するもの/ 各ステップの授業のポイント　ほか）/ 第３章　個の確立した集団を育てる「ほめ言葉のシャワー」（「学習学」の立場から考える、「個の確立」とは/ 「個の確立した状態」とは、どんな状態か　ほか）/ 第４章　教室の数だけ「ほめ言葉のシャワー」はある（頑張りたい子が頑張ることができる学級の土台をつくる/ 自分もみんなも大好きに―言葉でつながる１年４組　ほか）/ 第５章　菊池学級の「ほめ言葉のシャワー」の実際（坂口さんへの「ほめ言葉のシャワー」/ 下堂薗君への「ほめ言葉のシャワー」　ほか）

【著者紹介】
菊池省三 : １９５９年生まれ。「菊池道場」道場長。元福岡県北九州市公立小学校教諭。山口大学教育学部卒業。文部科学省の「『熟義』に基づく教育政策形成の在り方に関する懇談会」委員。平成２８年度高知県いの町教育特使。大分県中津市教育スーパーアドバイザー。三重県松阪市学級経営マイスター

本間正人 : １９５９年生まれ。京都造形芸術大学副学長。ＮＰＯ学習学協会代表理事。ＮＰＯハロードリーム実行委員会理事。松下政経塾研究部門責任者などを経て、ＮＨＫ教育テレビ「実践ビジネス英会話」の講師など歴任。「教育学」を超える「学習学」を提唱し、コーチングやファシリテーション、キャリア教育、グローバル人材育成など、幅広いテーマで活動を展開している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）