石井英真

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教育「変革」の時代の羅針盤 「教育dx×個別最適な学び」の光と影

石井英真

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Product Details

Genre
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Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784316805030
ISBN 10 : 4316805037
Format
：
Books
Publisher
：
教育出版
Release Date
：
April/2024
Release Country
：
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:
石井英真 ,  

Content Description

社会や学校の構造変容――。既存の枠組みを生かした「改善」「改革」に加えて、日本の学校の基盤となるルールや制度的・組織的枠組みやシステムをゼロベースで見直す「変革（transformation）」への志向が強まっている。教育「変革」政策の光と影を見極めて、「日本型学校教育」の再構築につなげる道筋について論じる.

【著者紹介】
石井英真 : １９７７年兵庫県生まれ。京都大学大学院教育学研究科准教授。博士（教育学）。日本教育学会理事、日本教育方法学会常任理事、日本カリキュラム学会理事、文部科学省「児童生徒の学習評価に関するワーキンググループ」委員、「今後の教育課程、学習指導及び学習評価等の在り方に関する有識者検討会」委員など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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  • あべし

    読了日：2025/02/09

    　今の時代は「多様性」がキーワードになる程、様々な分野で様々な価値観が乱立している。教育界もそうだ。様々な手法が本屋に行けば紹介されている。自由進度学習や『学び合い』、「〇〇学習」という名のものだらけである。はっきり言ってそれらの手法に良し悪しはない。手法に踊らされるよりも、教師自身が ①自らの教育観を語れるか ②教育観を実現していくために日々授業振り返っているか ③授業を改善し、磨いているか 　こういうことができることがまずは前提条件としなければならない。そのようなことが書いてあったように思う。

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